Beauty

Я пою, mp3 музыка

Мой фотоальбом

Мои стихи

Гостевая книга

Электронная почта.

Жизнь – Это Музыка, А Музыка – Это жизнь

                        Знаменитый детский писатель Аркадий Гайдар в своей повести «Чук И Гек» сказал удивительную фразу: «Что такое счастье – это каждый понимал по-своему». Эту фразу в полной мере можно отнести и к музыке. Ведь что такое музыка – каждый также понимает по-своему. Для одних музыка – это грохот, раздающийся из любого аудиоустройства и сопровождающийся криком, пытающимся сквозь этот грохот прорваться. Для других – филармонические концерты, возвышенная обстановка в зале и оркестр, услаждающий слух живой музыкой. Есть такие, для кого музыка ассоциируется только с одним конкретным исполнителем, это безумная преданность, фанатизм, граничащий с помешательством. Можно смотреть на это удивительное явление, окружающее нас ежедневно и ежечасно, с разных позиций. Но найдутся те, кто скажет лаконично и без затей: «Музыка – это жизнь!» И я с гордостью присоединюсь к этим людям.

            Петь я начала с раннего детства. Родители никакого отношения к музыке никогда не имели – просто рядовые потребители того, что приходило и приходит на наш музыкальный рынок, если таковой существовал в годы моего детства. С чего всё началось? Конечно, с Аллы Борисовны. Была у неё такая пластинка «Зеркало Души». Я знала все песни с этого музыкального бестселлера наизусть и частенько выступала для своих домочадцев. Правда, когда мама замечала, что для выступления я брала её тени и помаду, аплодисменты и похвалы сводились к минимуму. Потом, как и у всех, были музыкальные занятия в детском саду. Дальше – в первый раз в первый класс. При школе был хоровой коллектив, и среди первоклашек набирали новых участников. Так я попала в школьный хор. Петь там мне нравилось, потому что, во-первых, было приятно ощущать себя частью какого-то большого проекта, а во-вторых – было просто интересно. У нас был замечательный руководитель. Он умел указать на недостатки и показать, как надо петь. Появился у меня и сольный номер. Видимо, руководитель решил, что маленькой девочке с относительно звонким голосом надо дать спеть собственную песню. Называлась она «Солнечный Домик». С этим номером я дебютировала на смотре художественной самодеятельности в Нижнем Новгороде (Тогда ещё это был город Горький). Я ужасно волновалась, но с задачей своей справилась. Как награду дали мне за это предметы домашнего обихода с Хохломской росписью.

            С этой песней я некоторое время выступала на других смотрах и конкурсах. Потом были другие номера, как сольные, так и в дуэте. Но первое выступление было самым запоминающимся.

            Со второго класса начала заниматься музыкой по классу фортепьяно. Когда зачислялась в списки, был небольшой экзамен –судя по всему, преподавателям надо было определить, есть ли у меня хоть какой-нибудь музыкальный слух. Меня очень удивило то, что преподаватель, посмотрев на меня, сказал: «Ой, какая ты худенькая!» Можно подумать, что я записывалась в секцию тяжёлой атлетики, а не в музыкальную школу. Что он имел в виду, мне до сих пор непонятно.

            К сожалению, музыкальную школу закончить мне не удалось. Не всегда бывает так, что преподаватели, миссия которых – сеять разумное, доброе, вечное,- делают это качественно. Но в хоре пела до тех пор, пока он не прекратил своё существование.

            Был опыт работы в вокально-инструментальном ансамбле. Было это ещё в школе. Группа наша была организована на базе дома культуры одного из предприятий, расположенных неподалёку от школы. Мы играли на местных дискотеках и давали выездные концерты. Просуществовала группа всего год, но от времени, проведённого на репетициях и концертах, осталось приятное впечатление.

            Жизнь приготовила новый поворот событий. В рамках международной программы по обмену учащимися я поехала в США. Вместе с нашей делегацией я провела в штатах учебный год. Вспомогательным предметом у нас была музыка. Был организован хор, в который входили как Американцы, так и представители других стран. Петь в таком хоре было по-своему интересно: Во-первых, все произведения исполнялись на Английском или Латинском языках, во-вторых, было любопытно сравнить методику преподавания нашими и Американскими специалистами, а в-третьих – присутствовало межнациональное общение, значение которого трудно переоценить. Разница в методиках преподавания действительно была. Наш руководитель проводил индивидуальные занятия только непосредственно перед выступлением, чтобы персонально проверить у каждого участника коллектива знание партии. Там же ситуация обстояла так: Еженедельно с каждым проводилось индивидуальное занятие, на котором эти партии отрабатывались. Это, по моему мнению, значительно облегчало работу с коллективом. Ведь каждый участник был подготовлен, и это сильно увеличивало работоспособность коллектива.

            Более ни в каких подобных мероприятиях участия мне принимать не удалось. Выбранная мной профессия никак не связана с музыкой. Однако, музыка меня окружает постоянно. Я не потеряла интерес к пению. Пою то, что нравится и отвечает настроению и состоянию души. Возможно, кто-то, услышав мой репертуар, скажет ехидненько: «Попса!» Но я считаю, что любой стиль музыки имеет право на существование. Ведь мы же не отрицаем национальную кухню какого-либо народа – она есть, имеются её приверженцы, а значит, никто не имеет право её запретить. То же самое и в отношении музыки: Неважно, любит ли человек слушать джаз, блюз, классическую музыку или популярную – главное, чтобы музыка вызывала положительные эмоции, заставляла думать, действовать и становиться лучше.